O conceito de cidades educadoras propõe transformar os espaços urbanos em territórios de aprendizado contínuo, indo além do ensino formal nas escolas e incluindo ambientes como museus, parques e mercados. Surgido nos anos 1990 com a criação da Associação Internacional das Cidades Educadoras, o movimento busca promover a inclusão, a sustentabilidade e o bem-estar social, além de reforçar a educação como responsabilidade coletiva. Contudo, enfrenta desafios como desigualdades socioeconômicas e as demandas da era digital. Para ser efetivo, requer planejamento, investimento e a colaboração de toda a sociedade para integrar inovação e educação no cotidiano.